Virtuelle Veranstaltungsreihe der TU9-Bibliotheken

Google Scholar hat sich zu einer ernsthaften Alternative zu Literaturdatenbanken wie ‘Web of Science’ oder ‘Scopus’ entwickelt. Die spezielle Suchmaschine für wissenschaftlicheQuellen, v.a. Zeitschriftenaufsätze, wird mittlerweile viel genutzt.
Im Kurs werden die Suchmöglichkeiten von Google Scholar vorgestellt, Wege zur effizienten Nutzung gezeigt und die Stärken und Schwächen der Suchmaschine erläutert.

Termin: 15.12.2025 14:00 - 15:00 Uhr

Dozentin: Sarah Schenkel (KIT-Bibliothek, Team Informationskompetenz)

Zielgruppe: Studierende, Forschende

Anmeldung: Bitte melden Sie sich hier an.

Ort/genutztes Tool: Zoom

Diese Veranstaltung wird als Online-Seminar stattfinden! Weitere Informationen erhalten alle angemeldeten Teilnehmenden rechtzeitig vorab per E-Mail.

Web of Science und Scopus sind interdisziplinäre Datenbanken, über die man Literatur zu verschiedenen Fachgebieten finden kann. Ihr Fokus liegt darauf, Informationen zu den Beziehungen zwischen einzelnen Titeln zu liefern.
In diesem Kurs werden grundlegende Kenntnisse über den Umgang mit diesen Datenbanken und den zur Verfügung
stehenden Optionen vermittelt.

Inhalte:

•     Suchmöglichkeiten kennen lernen
•     Zugriff auf gefundene Literatur erhalten
•     Stellenwert der gefundenen Literatur einschätzen und weitere passende Quellen finden
•     Suchergebnisse überblicken und verwalten
•     sich zu einem bestimmten Gebiet auf dem Laufenden halten

Termin: 09.12.2025 14:00 - 15:30 Uhr

Dozentin: Alexandra Kwasnicki (KIT-Bibliothek, Team Informationskompetenz)

Zielgruppe: Studierende, Forschende, Wissenschaftliches Personal

Anmeldung: Bitte melden Sie sich hier an.

Diese Veranstaltung wird als Online Seminar (Zoom) stattfinden!

In wirtschaftswissenschaftlichen Literaturdatenbanken lassen sich passende Artikel für Forschungsthemen in tausenden von wissenschaftlichen Zeitschriften finden. So lässt sich schnell der Stand der Forschung zum Forschungsthema feststellen. Aufgrund der Struktur von Datenbanken ist eine besondere Herangehensweise an die Recherche erforderlich, die durch Übungen in dem Kurs erlernt wird.

Bitte schreiben Sie sich auch selbstständig in den entsprechenden Kurs auf der Lernplattform ISIS ein. Achten Sie auf die Datumsangabe der Schulung. Sie können sich auch als Gast einschreiben.

Zielgruppe: Studierende, Wissenschaftliches Personal, Forschende

Termin: 18.11.2025 10:15 - 11:45 Uhr

Veranstalter: UB TU Berlin

Anmeldung hier.

*Der Kurstitel wurde mit Google Gemini generiert.

Spätestens seit ChatGPT hat KI unseren Alltag erreicht. Neben den Tools fürs Generieren von Texten und Bildern gibt es bereits zahlreiche Tools, die bei der Literaturrecherche helfen sollen. Was haben diese KI-Tools zum jetzigen Zeitpunkt zu bieten? Ersetzen sie die Recherche in Datenbanken? Was muss bei der Nutzung solcher Tools für die wissenschaftliche Literaturrecherche beachtet werden? In diesem Kurs beschäftigen wir uns mit diesen Fragen und probieren einige dieser Tools aus.

Am Ende des Kurses

• ... haben Sie ein Verständnis dafür, welche Fragen Sie sich stellen sollten, wenn Sie KI-Tools für das wissenschaftliche Arbeiten nutzen möchten.
• … haben Sie einige KI-Tools ausprobiert, die spezifisch für die Literaturrecherche entwickelt wurden.
• … kennen Sie Grenzen und Möglichkeiten der Nutzung von KI-Tools für die Literaturrecherche.

Inhaltliche Voraussetzungen für die Teilnahme:

In Vorbereitung auf die Sitzung bitte ich Sie, vor dem Kurs 2 kurze Texte zu lesen und ein Video anzuschauen:
Beide Texte sind über den Katalog der SLUB Dresden zugänglich. Melden Sie sich einfach mit Ihren SLUB Anmeldedaten an, sobald das Fenster erscheint. Eventuell müssen Sie in eduroam oder im SLUB Netz angemeldet sein.

• 1. Text (7 Seiten) Sesink, Werner. 2012. Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten. Inklusive E-Learning, Web-Recherche, digitale Präsenation u.a.. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag. 9. aktualisierte Auflage. Seite 110-117.
• 2. Text (2 Seiten) Kullmann, Sylvia und Johannes Hiebl. 2024. Artificial Intelligence (AI) Research Assistants in der Praxis. Information – Wissenschaft & Praxis, 75 (1). Seite 32-33. 
• Das Video ist  im Online-Tutorial "Vom Thema zum Volltext - Recherchieren in Fachadtenbanken" der SLUB zu finden  (Dauer etwa 4 Minuten, Passwort: SLUB)

Technische Voraussetzungen für die Teilnahme:
Da in diesem Kurs Gruppenarbeiten und Diskussionen zentral sind, wählen Sie sich bitte mit Mikrofon ein.

Dozentin:  Anita Santner ; Sandra Rahm (Referat Textuelle Wissensvermittlung der SLUB Dresden)

Zielgruppe: Studierende, Forschende

Termine:

Hinweis:
Es werden keine kostenpflichtigen KI-Tools im Rahmen des Kurses verwendet. Ggf. werden Sie gebeten, sich mit Ihrer Funktions-E-Mail-Adresse („Zusätzliche E-Mail-Aliase“ in der Form „user.[zufällige Zeichenfolge]@tu-dresden.de“) zu registrieren, um mit einem Tool arbeiten zu können.

Wir bieten diesen Kurs als Online-Seminar via Zoom an. Einen Tag vor Kurstermin senden wir Ihnen die Zugangsinformationen per Mail.

Nach dem Besuch des Kurses sind die Teilnehmenden befähigt Artikel, Bücher und Aufsätze mit den passenden Rechercheinstrumenten an den Bibliotheken der Technischen Universität Berlin und darüber hinaus zu finden. Durch praktische Übungen wird das neue Wissen gefestigt.

Bitte schreiben Sie sich auch selbstständig in den entsprechenden Kurs auf der Lernplattform ISIS ein. Achten Sie auf die Datumsangabe der Schulung. Sie können sich auch als Gast einschreiben.

Zielgruppe: Studierende, Wissenschaftliches Personal, Forschende

Termin: 11.11.2025 10:15 - 11:45 Uhr

Anmeldung hier.

In dem Kurs lernen Sie aus Ihrer Trefferliste Quellen zu finden, die Sie in Ihrer Arbeit heranziehen können. Hierfür lernen Sie die inhaltliche Eignung sowie die wissenschaftliche Qualität von Quellen festzustellen. Die Themen sind u. a. Hirschfaktor, SCImago Journal Rank, VHBJourQual und Begutachtungsverfahren.

In dem Kurs lernen Sie aus Ihrer Trefferliste Quellen zu finden, die Sie in Ihrer Arbeit heranziehen können. Hierfür lernen Sie die inhaltliche Eignung sowie die wissenschaftliche Qualität von Quellen festzustellen. Die Themen sind u. a. Hirschfaktor, SCImago Journal Rank, VHBJourQual und Begutachtungsverfahren.

Bitte schreiben Sie sich auch selbstständig in den entsprechenden Kurs auf der Lernplattform ISIS ein. Achten Sie auf die Datumsangabe der Schulung. Sie können sich auch als Gast einschreiben.

Zielgruppe: Studierende, Wissenschafltiches Personal, Forschende

Veranstalter: UB TU Berlin

Termin: 25.11.2025 10:15 - 11:45 Uhr

Anmeldung hier.

Sie schreiben eine Haus- oder Abschlussarbeit und brauchen Hilfe? Tauchen Sie in die Welt der Recherche ein und lernen Sie, wie Sie mit cleveren Recherchetechniken und Tipps relevante Literatur finden können!

Thematischer Inhalt der Schulung:

• Recherchekreislauf

• Verschiedene Suchräume und warum Sie Datenbanken nutzen sollten

• Suchstrategien, Tipps und Tricks

• KI in der Recherche

Der Kurs beinhaltet Vorträge und Übungen.

Bringen Sie gerne Ihre eigenen Fragestellungen für die Übungen mit!

Zielgruppe: Studierende, Forschende, Wissenschaftliches Personal

Termine: 

Anmeldung: Bitte melden Sie sich hier an.

Technische Voraussetzungen:

• eigenes Gerät (Laptop/Notebook/PC)

• Für die Teilnahme an den Übungen ist der Zugriff auf eine der folgenden Datenbanken notwendig: Scopus, Web of Science (oder ähnliche).

• Informieren Sie sich bei Ihrer Hochschulbibliothek, ob dort für eine dieser Datenbanken eine Lizenz vorhanden ist und ob Sie diese auch außerhalb Ihres Uninetzes nutzen können (zum Beispiel durch eine VPN-Verbindung).

Mit jedem Tag gibt es mehr KI-Anwendungen, die Arbeitserleichterungen versprechen - auch für das Finden und Auswerten von Informationen. In diesem interaktiven Online-Workshop erfahren Sie, welche davon für die wissenschaftliche Literaturrecherche geeignet sind. Wir zeigen Ihnen anhand praxisnaher Beispiele, wie Sie mit KI Ihre Recherche effizienter und intelligenter gestalten können.

Was erwartet Sie?

• Überblick über KI-Tools, die für die wissenschaftliche Recherche geeignet sind
• Praktische Tipps für die redliche Anwendung von KI-Tools für jede Phase des Rechercheprozesses – von der Vorbereitung über die Durchführung bis hin zu Bewertung und Verwaltung der gefundenen Literatur
• Gemeinsames Ausprobieren im Workshop: Sie recherchieren gerade für eine Seminar- oder Ihre Abschlussarbeit? Bringen Sie Ihr Thema mit!

Zielgruppe: Studierende, Forschende

Dozent:in: Alexandra Kwasnicki (KIT-Bibliothek, Team Informationskompetenz)

Termine:

Diese Veranstaltung wird als Online Seminar (Zoom) stattfinden!

Zotero ist ein freies, quelloffenes Literaturverwaltungsprogramm zum Sammeln, Verwalten und Zitieren unterschiedlicher Literaturquellen und unterstützt bei der Erstellung von Literaturverzeichnissen sowie beim Zitieren in wissenschaftlichen Arbeiten.

Der Basiskurs unterstützt Sie bei Ihren ersten Schritten mit dem Programm; Sie erfahren:

• wie Sie Zotero installieren,
• wie Zotero aufgebaut ist,
• wie Sie schnell und einfach wissenschaftliche Quellen erfassen,
• wie Sie den passenden Zitierstil finden
• wie Sie Literaturnachweise und Literaturverzeichnisse in Microsoft Word einfügen

Termine:

Dozent:in: Sandra Rahm (Referat Textuelle Wissensvermittlung der SLUB Dresden)

Genutztes Tool: Zoom

Vorkenntnisse: Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.

Einen Tag vor Kurstermin senden wir Ihnen die Zugangsinformationen per Mail.

Der Kurs will Sie ermutigen, schon zu Beginn Ihres Studiums, spätestens jedoch beim Erstellen der ersten wissenschaftlichen Arbeit, ein Literaturverwaltungsprogramm zu verwenden.
Inhaltlich bieten wir Ihnen einen ersten Überblick über

• die Funktionsvielfalt der Programme (Literatur erfassen, Wissen organisieren, korrekt zitieren, mit anderen kollaborieren)
• häufig genutzte Anwendungen,
• Kriterien, mit denen Sie das passende Programm für sich finden.

An den Beispielen Zotero und Citavi zeigen wir Ihnen,welche Stärken und Schwächen die Programme haben.

Dozentin: Sandra Rahm (SLUB Dresden, Referat Textuelle Wissenvermittlung der SLUB Dresden)

Zielgruppe: Studierende, Forschende, Wissenschaftliches Personal

Termine:

Vorkenntnisse: Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.

Einen Tag vor Kurstermin senden wir Ihnen die Zugangsinformationen per Mail.

Die Literaturverwaltungssoftware EndNote erleichtert die Arbeit mit wissenschaftlicher Literatur und bietet Unterstützung bei der Recherche, der Verwaltung sowie beim Zitieren von Quellen.

Dieses Online Seminar liefert einen kompakten Überblick über die grundlegenden Funktionen des Programms. Es legt den Fokus dabei auf die Desktop-Version und richtet sich vor allem an Nutzende, die noch keine Vorkenntnisse in EndNote haben.

Um an den praktischen Übungen teilnehmen zu können, installieren Sie bitte vor der Schulung die Desktop-Version (für KIT-Mitglieder ist diese kostenlos über den Softwareshop des KIT SCC erhältlich). Alternativ können Sie sich auch bei EndNote Basic registrieren, einer kostenlosen Web-Version, die jedoch nicht alle Funktionen bietet.

Grundsätzlich ist EndNote mit Microsoft Windows und macOS nutzbar.

Zielgruppe: Forschende, Studierende

Dozentin: Alexandra Kwasnicki (KIT-Bibliothek, Team Informationskompetenz)

Termine:

Diese Veranstaltung wird als Online Seminar (Zoom) stattfinden!

Die Literaturverwaltungssoftware JabRef unterstützt die Arbeit mit wissenschaftlicher Literatur von der Organisation gefundener Quellen bis zur Erstellung von Literaturverzeichnissen. JabRef ist besonders geeignet, wenn Sie mit LaTeX schreiben.

Die Veranstaltung richtet sich vor allem an Nutzende ohne Vorkenntnisse oder mit wenig Erfahrung bei der Arbeit mit JabRef. Hilfen und Informationen zur Arbeit mit LaTeX erhalten Sie in der Schulung "Einführung in LaTeX".

Anhand von praktischen Übungen werden die Grundfunktionen des Programms erläutert.

Bitte installieren Sie vor dem Kurs JabRef in der aktuellsten Version, verfügbar unter https://www.jabref.org/
Grundsätzlich ist JabRef kostenlos und plattformunabhängig (Windows, Mac OS, Linux) nutzbar. Zusätzlich empfehlen wir die Browsererweiterung herunterzuladen.

Zielgruppe: Forschende, Studierende

Dozentin: Andrea Gappel (KIT-Bibliothek)

Termine:

Ort/genutztes Tool: Zoom

Haben Sie bereits mit Zotero gearbeitet oder am Basiskurs teilgenommen? In diesem Kurs lernen Sie weitere Funktionen von Zotero kennen:

• Die gesammelten Volltexte auswerten, Textpassagen und Abbildungen extrahieren
• Eigene Notizen und Ideen (=Wissenselemente) erfassen
• Wissenselemente strukturieren, wiederfinden und während des Schreibens in Word einbinden
• Hilfreiche PlugIns & „Smart Groups“

Zielgruppe: Studierende, Forschende, Wissenschaftliches Personal

Termine:

Dozent:in: Sandra Rahm (Referat Textuelle Wissensvermittlung der SLUB Dresden)

Vorkenntnisse: Teilnahme am Zotero-Basiskurs oder praktische Erfahrung mit Zotero

Hinweis: Einen Tag vor Kurstermin senden wir Ihnen die Zugangsinformationen per Mail.

Haben Sie bereits mit Zotero gearbeitet oder am Basiskurs teilgenommen? In diesem Kurs lernen Sie weitere Funktionen von Zotero kennen:

• einen Zotero-Account anlegen, um die Vorteile der Zotero WebCloud zu nutzen
• lokal abgelegte Daten mit der Zotero WebCloud synchronisieren; inkl. Exkurs: "NextCloud der TU Dresden für WebDAV"
• Zotero Gruppen anlegen, teilen und befüllen

Zielgruppe: Studierende, Forschende, Wissenschaftliches Personal

Termine:

Dozentin: Sandra Rahm (Referat Textuelle Wissensvermittlung der SLUB Dresden)

Vorkenntnisse: Teilnahme am Zotero-Basiskurs oder praktische Erfahrung mit Zotero

Ort/genutztes Tool: Zoom.

Einen Tag vor Kurstermin senden wir Ihnen die Zugangsinformationen per Mail.

Durch wenige Befehle lassen sich mit LaTeX schöne Dokumente erzeugen. Wie geht das? Und wie unterscheidet sich das von der Arbeit mit Office-Paketen? In diesem Hands-On-Workshop lernen Sie die Grundlagen von LaTeX, verschiedene Dokumententypen und einige ihrer Features ohne Vorkenntnisse kennen.
Gearbeitet wird der kollaborativen Schreibplattform Overleaf. Eine dortige Anmeldung ist für den
Workshop nicht erforderlich.

Vorkenntnisse: keine erforderlich

Dozent*in: Katharina Zinke & Kay-Michael Würzner (Forschungsnahe Services, SLUB Dresden)

Zielgruppe: Studierende, Forschende

Termin: 07.01.2026 15:00 - 17:00 Uhr

Genutztes Tool: Zoom

Anmeldung hier.

Graphische Darstellungen in Form von Abbildungen, Diagrammen oder Syntaxbäumen sind ein wichtiges Element wissenschaftlicher Veröffentlichungen. Das freie Textsatzprogramm LaTeX bietet vielfältige Möglichkeiten, Graphiken individuell und flexibel einzubinden, zu platzieren und sogar zu erstellen. Im LaTeX-Baustein Abbildungen stellen wir diese Möglichkeiten anhand praktischer Beispiele vor und vermitteln die notwendigen LaTeX-Pakete und -Befehle. Gearbeitet wird mit der kollaborativen Schreibplattform Overleaf (via tex.zih.tu-dresden.de). Eine dortige Anmeldung ist für den Workshop nicht erforderlich.

Dozent: Kay-Michael Würzner (Forschungsnahe Services der SLUB Dresden)

Zielgruppe: Forschende, Studierende

Termin: 16.01.2026 10:00 - 11:00 Uhr

Vorkenntnisse: Basis Kenntnisse LaTeX aus "LaTeX – Hands-On-Workshop für Newbies" oder vergleichbar

Ort/genutztes Tool: Zoom

Anmeldung und weitere Informationen: hier.

Nachdem man die ersten Schritte mit LaTeX gegangen ist, stellen sich oft spezifischere Fragen. Dieser kurze Workshop vermittelt, wie man in LaTeX entsprechend der Empfehlungen der APA (American Psychological Association) zitiert und Literaturverzeichnisse erstellt. Gearbeitet wird mit der kollaborativen Schreibplattform Overleaf (via tex.zih.tu-dresden.de). Eine dortige Anmeldung ist für den Workshop nicht erforderlich.

Vorkenntnisse: Basis Kenntnisse LaTeX aus "LaTeX – Hands-On-Workshop für Newbies" oder vergleichbar

Dozentin: Katharina Zinke (Forschungsnahe Services der SLUB Dresden)

Zielgruppe: Forschende, Studierende

Termin: 12.01.2026 10:00 - 11:00 Uhr

Ort/genutztes Tool: Zoom

Anmeldung und weitere Informationen: hier.

Professionell gesetzte Lebensläufe können über Wohl und Wehe einer Bewerbung entscheiden. LaTeX bietet auch für diese Aufgabe tolle Möglichkeiten, optisch ansprechende und inhaltlich konzise Dokumente zu erstellen und sich dadurch vom MS-Word-Einheitsbrei abzuheben. In diesem kurzen Workshop nutzen wir Ihre bereits in anderen Kontexten, bspw. unserer LaTeX.Einführung für Newbies, erworbenen LaTeX-Kenntnisse und arbeiten unter anderem mit dem Paket currvita.

Dozent: Kay-Michael Würzner (Forschungsnahe Services der SLUB Dresden)

Zielgruppe: Forschende, Studierende

Termin: 26.01.2026 10:00 -11:00 Uhr

Vorkenntnisse:  Basis Kenntnisse LaTeX aus "LaTeX – Hands-On-Workshop für Newbies" oder vergleichbar

Ort/genutztes Tool: Zoom

Anmeldung und weitere Informationen: hier.

Digitale Dokumente, die für längere Zeit sicher gespeichert und aufbewahrt werden sollen, wie z.B. Abschlussarbeiten, sollten in einem dafür geeigneten Dateiformat erstellt werden. Der sächsische Dokumenten- und Publikationsserver Qucosa sieht, wie viele andere, für solch eine Langzeitarchivierung das PDF/A vor. Dieser kurze Workshop vermittelt, was man bei der Erstellung seines LaTeX-Dokument im PDF/A Format beachten sollte. Gearbeitet wird mit der kollaborativen Schreibplattform Overleaf (via tex.zih.tu-dresden.de). Eine dortige Anmeldung ist für den Workshop nicht erforderlich.

Dozentin: Katharina Zinke (Forschungsnahe Services, SLUB Dresden)

Zielgruppe: Forschende, Studierende

Termin: 30.01.2026 10:00 - 11:00 Uhr

Vorkenntnisse: Basis Kenntnisse LaTeX aus "LaTeX – Hands-On-Workshop für Newbies" oder vergleichbar

Ort/genutztes Tool: Zoom

Anmeldung und weitere Informationen: hier.

Der Brief ist noch immer der Kern offizieller Kommunikation: Sei es im Dialog mit Behörden, Krankenkassen und Versicherungen oder als Teil von Bewerbungsschreiben und Antragsdokumenten; ohne einen Brief geht oftmals gar nichts. Ein professionelles Erscheinungsbild kann dabei dazu beitragen, die mit dem Schreiben verbundenen Ziele einfacher und schneller zu erreichen. Das LaTeX-Paket Dinbrief hilft dabei ein solches herzustellen. Dieser kurze Workshop vermittelt den grundsätzlichen Umgang mit Dinbrief und stellt verschiedene Gestaltungsoptionen vor. Gearbeitet wird mit der kollaborativen Schreibplattform Overleaf (via tex.zih.tu-dresden.de). Eine dortige Anmeldung ist für den Workshop nicht erforderlich.

Dozent: Kay-Michael Würzner (Forschungsnahe Services der SLUB Dresden)

Zielgruppe: Forschende, Studierende

Termin: 23.01.2026 10:00 - 11:00 Uhr

Vorkenntnisse: Basis Kenntnisse LaTeX aus "LaTeX – Hands-On-Workshop für Newbies" oder vergleichbar

Ort/genutztes Tool: Zoom

Anmeldung und weitere Informationen: hier.

Nachdem man die ersten Schritte mit LaTeX gegangen ist, stellen sich oft spezifischere Fragen. Dieser kurze Workshop vermittelt Grundlegendes zu Textrandelementen wie Kopf- und Fußzeilen. Welche Informationen gehören wohin? Was sind Marginalien? Und wie setzt man solche Elemente professionell in LaTeX? Gearbeitet wird mit der kollaborativen Schreibplattform Overleaf (via tex.zih.tu-dresden.de). Eine dortige Anmeldung ist für den Workshop nicht erforderlich.

Dozent: Katharina Zinke (Forschungsnahe Services der SLUB Dresden)

Zielgruppe: Forschende, Studierende

Termin: 28.01.2026 16:00 -17:00 Uhr

Vorkenntnisse: Basis Kenntnisse LaTeX aus "LaTeX – Hands-On-Workshop für Newbies" oder vergleichbar

Ort/genutztes Tool: Zoom

Anmeldung und weitere Informationen: hier.

In diesem Workshop wird es um die Grundlagen des Einbindens mathematischer Inhalte in LaTeX gehen. Neben dem Vorstellen der gängigen Packages geht es auch um gewisse Formatierungen von Formeln sowie ein paar Techniken, um das Schreiben des Quelltexts zu erleichtern.

Vorkenntnisse: Basis Kenntnisse LaTeX aus "LaTeX – Hands-On-Workshop für Newbies" oder vergleichbar

Dozentin: Kay-Michael Würzner (Forschungsnahe Services der SLUB Dresden)

Zielgruppe: Forschende, Studierende

Termin: 19.01.2026 10:00 - 11:00 Uhr

Ort/genutztes Tool: Zoom

Anmeldung und weitere Informationen: hier.

Für viele wissenschaftliche Dokumente, Artikel oder Qualifikationsarbeiten, entsteht heutzutage Programmcode. Sei es in Form von Analyseskripten in R und Matlab, Algorithmen für informatische Grundlagearbeiten oder Python-Programmen für Datenaufbereitung und -anreicherung. Diesen nachvollziehbar und attraktiv aufzubereiten, kann maßgeblich zum Erfolg einer Publikation beitragen. In diesem Kurs lernen Sie verschiedene Möglichkeiten der Erstellung von Quellcodelistings mit LaTex kennen und setzen erste Beispiele um. 

Gearbeitet wird mit der kollaborativen Schreibplattform Overleaf (via tex.zih.tu-dresden.de). Eine dortige Anmeldung ist für den Workshop nicht erforderlich.
Der Kurs ist Teil unseres modular aufgebauten LaTeX-Vermittlungsprogramms, mit dem Sie schrittweise alle relevanten Aspekte des wissenschaftlichen Arbeitens mit LaTeX erlernen können.

Dozent: Kay-Michael Würzner (Forschungsnahe Services der SLUB Dresden)

Zielgruppe: Forschende, Studierende

Termin: 09.01.2026 10:00 - 11:00 Uhr

Vorkenntnisse: Basis Kenntnisse LaTeX aus "LaTeX – Hands-On-Workshop für Newbies" oder vergleichbar

Ort/genutztes Tool: Zoom

Anmeldung und weitere Informationen: hier.

Bei größeren Dokumenten sind eine Reihe von Verzeichnissen nötig um das Dokument übersichtlicher zu gestalten, die Navigation im Dokument zu vereinfachen und Informationen zu bündeln. Dieser kurze Workshop vermittelt, wie man verschiedene Arten von Verzeichnissen in LaTeX professionell einbindet und anpasst. Dabei werden wir u.a. auf Inhaltsverzeichnisse, Abbildungs- und Tabellenverzeichnisse, sowie Glossare und Akronymlisten eingehen. Gearbeitet wird mit der kollaborativen Schreibplattform Overleaf (via tex.zih.tu-dresden.de). Eine dortige Anmeldung ist für den Workshop nicht erforderlich.

Dozent: Katharina Zinke (Forschungsnahe Services der SLUB Dresden)

Zielgruppe: Forschende, Studierende

Termin: 21.01.2026 16:00 - 17:00 Uhr

Vorkenntnisse: LaTeX – Hands-On-Workshop für Newbies" oder vergleichbar

Ort/genutztes Tool: Zoom

Anmeldung und weitere Informationen: hier.

Vielleicht haben Sie schon erste Dokumente mit LaTeX erstellt. Um die Vielzahl an Literaturquellen für eine wissenschaftliche (Abschluss-)arbeit zu organisieren, nutzen viele ein Literaturverwaltungsprogramm, wie z.B. Zotero. In diesem kurzen Workshop soll es darum gehen, wie man Zotero im Zusammenspiel mit LaTeX nutzen kann, um einfach Zitate und Quellenverzeichnisse in sein Dokument einzufügen. Gearbeitet wird mit der kollaborativen Schreibplattform Overleaf (via tex.zih.tu-dresden.de). Eine dortige Anmeldung ist für den Workshop nicht erforderlich.

Dozent: Katharina Zinke (Forschungsnahe Services der SLUB Dresden)

Zielgruppe: Forschende, Studierende

Termin: 14.01.2026 16:00 - 17:00 Uhr

Vorkenntnisse: Basis Kenntnisse LaTeX aus "LaTeX – Hands-On-Workshop für Newbies" oder vergleichbar

Ort/genutztes Tool: Zoom

Anmeldung und weitere Informationen: hier.

Forschungsdaten sind die Grundlage von Forschungsergebnissen und es wird immer mehr Teil der guten wissenschaftlichen Praxis diese wichtigen Informationen anderen Forschenden bzw. der Öffentlichkeit zur Verfügung zu stellen (Datenpublikation). Zusätzlich verlangen mittlerweile viele deutsche Forschungsförderinstitutionen und europäische Förderprogramme verpflichtende Angaben zu einer Weiterverwendung bzw. Verwertung der Daten nach Abschluss des Projektes.  Dies dient einerseits der Nachnutzung durch andere, aber auch der Nachvollziehbarkeit der publizierten Forschungsergebnisse. Eine Festlegung der rechtlichen Rahmenbedingungen bei der Veröffentlichung von Forschungsdaten ist dabei erforderlich, um eine klar geregelte Nachnutzung zu ermöglichen. 

Creative-Commons-Lizenzen bieten solch einen geregelten Rahmen und sind neben der Nutzung bei Bild- und Textpublikationen auch bei der Veröffentlichung von Forschungsdaten inzwischen weit verbreitet. In diesem Vortrag geht es um die Grundlagen dieser freien Lizenzen, ihren Nutzen im Rahmen des Urheberrechts und ihre verschiedenen Anwendungsgebiete. Außerdem erfahren Sie, wie Sie die Nachnutzungsmöglichkeiten Ihrer veröffentlichen Materialien bestimmen und was es dabei zu beachten gibt. 

Zielgruppe: Forschende

Termin: 02.03.2026 15:00 - 16:00 Uhr

Dozent:in: Dr. Katharina Zinke (Forschungsnahe Services, SLUB Dresden)

Genutztes Tool: Zoom

Anmeldung hier.

Hinweis: Wir bieten diesen Kurs als Online-Seminar an. Die Zugangsdaten zum virtuellen Raum erhalten Sie kurz vor Beginn der Veranstaltung per E-Mail.

Egal ob beruflich oder privat, auf all unseren Geräten (Laptop, PC, Smartphone, aber auch in der Cloud, …) sammeln sich jede Menge Daten und Dateien an - auch solche, die wir schon nach kurzer Zeit nicht mehr benötigen. Mal fällt es schwer zu entscheiden, welche Dateien gelöscht werden können und welche archiviert werden sollten. Mal fehlt schlicht die Zeit, diese konzentriert durchzuschauen.

Dieser Vortrag soll einen Einstieg bieten, sich der digitalen Datenflut zu stellen. Dr. Katharina Zinke vom Team Forschungsdaten wird uns mitnehmen in die Welt der Date(ie)n. Sie zeigt uns, welche Dateien man aufheben sollte, welche Formate sich auch in 20 Jahre noch öffnen lassen und wie wir die wirklich wichtigen Dateien möglichst sicher speichern. Auch gibt es Tipps, wie wir mit der Flut an E-Mails in unseren Postfächern umgehen und auf unseren Smartphones aufräumen können. Im Anschluss ist Zeit für Fragen und Anregungen. 

Mehr Informationen zum jährlich im März stattfindenden weltweiten Digital Cleanup Day hier.

Zielgruppe: Forschende

Termin: 16.03.2026 10:00 - 11:00 Uhr

Dozent:in: Dr. Katharina Zinke (Forschungsnahe Services, SLUB Dresden)

Vorkenntnisse: keine benötigt

Ort/genutztes Tool: Zoom

Anmeldung und weitere Informationen hier.

Mit der zunehmenden Etablierung von Open Science als Standardpraxis in der Forschung stehen Universitäts- und Forschungseinrichtungen vor der Herausforderung, Dienste zur Unterstützung der FAIRen Publikation von Forschungsdaten bereitzustellen. Viele deutsche und europäische Forschungsförderprogramme verlangen bereits in der Antragsstellung eine verbindliche Strategie zur Veröffentlichung von Forschungsdaten. Die nachhaltige Bereitstellung von Forschungsdaten kann durch Forschungsdatenrepositorien gewährleistet werden. 

Dieser Workshop bietet die Möglichkeit, die Funktionen des renommierten, offenen Repositoriums PANGAEA kennenzulernen, das vom Alfred-Wegener-Institut, Helmholtz-Zentrum für Polar- und Meeresforschung (AWI) und dem Zentrum für Marine Umweltwissenschaften der Universität Bremen (MARUM) betrieben wird. PANGAEA dient als Open-Access-Bibliothek zur Archivierung, Veröffentlichung und Verbreitung georeferenzierter Daten aus der Erdsystemforschung. PANGAEA ist mit dem CoreTrustSeal zertifiziert.  

Während die langfristige Zugänglichkeit wird durch die bloße Nutzung eines vertrauenswürdigen Repositoriums sichergestellt wird, sind deskriptive Metadaten sind entscheidend für die Auffindbarkeit von Forschungsdaten. Die Wiederverwendbarkeit steigt mit einer umfassenden Dokumentation und der Bereitstellung relevanter Kontextinformationen zu einem Datensatz. Neben einer Einführung in die grundlegenden Prinzipien des Forschungsdatenmanagements sowie den Gründen und Vorteilen der Veröffentlichung von Forschungsdaten beinhaltet der Workshop interaktive Elemente, die das Bewusstsein für die Bedeutung von Metadaten und guter Dokumentationspraktiken schärfen. 

Während einer praktischen Übung werden die Teilnehmenden PANGAEA-Datensätze erkunden und eine Datenaggregationsaufgabe im Data Warehouse durchführen, um die Vorteile des kuratierten Datenübermittlungsverfahrens von PANGAEA kennenzulernen. Abschließend erfolgt eine simulierte Datenübermittlung, bei der die Teilnehmenden Fragen stellen und ihre Erfahrungen austauschen können. 

Dozent: Arne Rümmle (Forschungsnahe Services der SLUB Dresden)

Zielgruppe: Forschende

Termin: 03.12.2025 10:00 - 11:30 Uhr

Vorkenntnisse: keine benötigt

Ort/genutztes Tool: Zoom

Anmeldung und weitere Informationen: hier.

Dieser Workshop stellt die Funktionsweise eines renommierten, offenen Repositoriums vor, das vom Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften betrieben wird. GESIS Data Services bietet verschiedene Pläne zur Veröffentlichung von Daten aus der quantitativen empirischen Sozialforschung und ist mit dem CoreTrustSeal zertifiziert.

Da Open Science in der Forschung immer mehr zum Standard wird, sind wissenschaftliche Bibliotheken zunehmend gefordert, Dienstleistungen zur Unterstützung der FAIRen Veröffentlichung von Forschungsdaten anzubieten. Viele deutsche und europäische Forschungsförderungen verlangen in ihren Antragsformularen eine verbindliche Strategie zur Veröffentlichung von Forschungsdaten. Neben der Aufklärung über gute Praktiken des Forschungsdatenmanagements (RDM) ist die Auswahl eines geeigneten Repositoriums ein wichtiger Schritt in diesem Prozess.

Akkurate Metadaten sind entscheidend für die Auffindbarkeit von Forschungsdaten und ein dauerhafter Zugriff wird durch die Verwendung eines geeigneten Repositoriums sichergestellt. Die Wiederverwendbarkeit erhöht sich mit einer umfassenden Dokumentation und aussagekräftigen Kontextinformationen für jeden Datensatz. Neben einer Einführung in die wichtigsten RDM-Prinzipien und die Gründe und Vorteile der Veröffentlichung von Forschungsdaten wird es interaktive Elemente geben, um das Bewusstsein für die Bedeutung von Metadaten und guten Dokumentationspraktiken zu fördern.

Neben der Hauptzielgruppe Forschender ist dieser Workshop auch als Train-the-Trainer Format geeignet. Er bietet Open Science Lehrenden ein weiteres Werkzeug zur Druchführung eigener RDM-Schulungen und Beratungen. In Praktischen Übungen werden die Teilnehmenden angeleitet, einen bereitgestellten Datensatz in die Metadatenfelder eingeben, wobei sie die Möglichkeit haben, Fragen zu stellen und ihre Erfahrungen zu diskutieren. Dadurch werden potenzielle Herausforderungen bei der Eingabe von Metadaten hervorgehoben und zeigt FDM Lehrenden die Art von Problemen und Rückfragen auf, auf die Nutzende stoßen können. Eine weitere praktische Übung beinhaltet das Suchen von Datensätzen mit Hilfe verschiedener Suchfunktionen.

Dozent:  Kontaktstelle Forschungsdaten

Zielgruppe: Forschende

Termin: 29.01.2026 13:00 - 14:30 Uhr

Vorkenntnisse: keine benötigt

Ort/genutztes Tool: Zoom

Anmeldung und weitere Informationen: hier.

Dieser Kurs findet in englischer Sprache statt.

Weitere Informationen finden Sie hier.

In diesem Kurs zeigen wir Ihnen alle wichtigen Aspekte des Forschungsdatenmanagements (FDM). Von der nachvollziehbaren Datendokumentation bis hin zur Langzeitarchivierung – erhalten Sie einen Überblick über FDM-Grundlagen, TUM-Richtlinien plus praktische Tipps zu Tools und Infrastruktur. Stärken Sie Ihren Forschungsimpact und Open Science mit nachhaltigem FDM!

Themen:

• Forschungsdaten-Policies kennen und Datenmanagementpläne erstellen
• Daten strukturieren und ablegen
• Daten dokumentieren und Metadaten vergeben
• Langzeitarchivierung und Datenpublikation – so geht‘s
• Infrastrukturen und Unterstützungsangebote kennenlernen

Zielgruppe: Wissenschaftliches Personal, Forschende

Termine:

Anmeldung und weitere Informationen finden Sie hier.

Forschungsdaten sind Grundlage und Ergebnis der wissenschaftlichen Arbeit. Ein gutes Management der Daten gehört deshalb zu den Grundprinzipien der guten wissenschaftlichen Praxis und umfasst das systematische Vorgehen bei der Erhebung, Bearbeitung und Auswertung von Daten sowie bei deren Speicherung, Zugänglichmachung und Nachnutzung.

Die Veranstaltung bietet eine kurze Einführung in die Basics des Forschungsdatenmanagements (FDM) mit den zugehörigen Begriffen, wichtigsten Modellen und einigen hilfreichen Tools.

Zielgruppe: Forschende

Dozentin: Dr. Kerstin Wedlich-Zachodin (KIT-Bibliothek)

Termin: 10.02.2026 14:00 - 15:00 Uhr

Anmeldung hier.

Ort/genutztes Tool: Zoom

Dieser Kurs findet in englischer Sprache statt.

Weitere Informationen finden Sie hier.

Dieser Kurs findet in englischer Sprache statt.

Weitere Informationen finden Sie hier.

Die Veranstaltung bietet einen Einstieg in verschiedene Aspekte des Research Assessment und der klassischen Bibliometrie.

Research Assessment ist ein zentraler Bestandteil der Bewertung von Forschungsleistungen. Es ist wichtig, nicht nur die eigenen Metriken zu kennen, sondern auch zu verstehen, wie diese Zahlen entstehen und was sie aussagen. Zudem können bibliometrische Metriken als Indikator für die Qualität von Publikationen und Zeitschriften dienen. Der Journal Impact Factor allein liefert keine ausreichende Aussagekraft. Welche Metriken und Kriterien ergänzend verwendet werden können, werden wir in dieser Veranstaltung vorstellen.

Sie erhalten einen Einblick in die bibliometrischen Services der KIT-Bibliothek und erfahren, welchen Nutzen bibliometrische Analysen haben, wie Sie diese für sich nutzen können und wo die Grenzen von quantitativen Metriken liegen.

Dozent:in: Juliane Mörsel (KIT-Bibliothek)

Zielgruppe: Forschende

Termin: 28.01.2025 13:00 - 14:00 Uhr

Ort/genutztes Tool: Zoom

Link zur Anmeldung hier.

In diesem Kurs besprechen wir die Bedeutung von vollständig gepflegten Autorenprofilen und werfen einen kritischen Blick auf Kennzahlen der Forschungsevaluation. Gemeinsam hinterfragen wir gängige bibliometrische Metriken für ein besseres Verständnis des eigenen Forschungsimpacts. Ergreifen Sie kompetent Maßnahmen für mehr Sichtbarkeit für Ihre Forschung

Themen:

• • Eigene Sichtbarkeit und wissenschaftliche Identität im Internet verbessern
  • Autorenprofile in Literaturdatenbanken pflegen
  • Grundlagen der Bibliometrie kennenlernen
  • Bibliometrische Kennzahlen ermitteln, z. B. Journal Impact Factor, CiteScore, h-Index
  • Responsible Metrics verstehen

Zielgruppe: Forschende, Wissenschaftliches Personal

Termin: 12.02.2026 09:00 - 13:00 Uhr

Anmeldung hier.

Die Veranstaltung zeigt die verschiedenen Services der KIT-Bibliothek rund um die Sichtbarkeit Ihrer wissenschaftlichen Publikationen.

Wie können Sie sicherstellen, dass Ihre wissenschaftlichen Publikationen tatsächlich Ihnen zugeschrieben werden? Wie können Sie Ihre wissenschaftlichen Tätigkeiten über Ihre Publikationen hinaus sichtbar machen? Forschende eindeutig zu identifizieren und Publikationen richtig zuzuordnen, kann eine Herausforderung sein.

Mit Hilfe von Forschungsprofilen können Sie sicherstellen, dass Ihre Publikationen korrekt zugeordnet werden und Ihr wissenschaftliches Profil erweitert wird.

Sie erhalten einen Einstieg in ORCID und einen Einblick in KITopen sowie die Services der Bibliothek. Dabei erfahren Sie, wie die Zuordnung Ihrer Publikationen zu Ihrem Forschungsprofil und damit die Sichtbarkeit sowie der Einfluss Ihrer Forschungsergebnisse optimiert werden können.

Dozent:in: Juliane Mörsel (KIT-Bibliothek)

Zielgruppe: Forschende

Termin: 14.01.2026 13:00 - 13:30 Uhr

Ort/genutztes Tool: Zoom

Link zur Anmeldung hier.

Forschungsdaten sind die Grundlage von Forschungsergebnissen und es wird immer mehr Teil der guten wissenschaftlichen Praxis diese wichtigen Informationen anderen Forschenden bzw. der Öffentlichkeit zur Verfügung zu stellen (Datenpublikation). Zusätzlich verlangen mittlerweile viele deutsche Forschungsförderinstitutionen und europäische Förderprogramme verpflichtende Angaben zu einer Weiterverwendung bzw. Verwertung der Daten nach Abschluss des Projektes.  Dies dient einerseits der Nachnutzung durch andere, aber auch der Nachvollziehbarkeit der publizierten Forschungsergebnisse. Eine Festlegung der rechtlichen Rahmenbedingungen bei der Veröffentlichung von Forschungsdaten ist dabei erforderlich, um eine klar geregelte Nachnutzung zu ermöglichen. 

Creative-Commons-Lizenzen bieten solch einen geregelten Rahmen und sind neben der Nutzung bei Bild- und Textpublikationen auch bei der Veröffentlichung von Forschungsdaten inzwischen weit verbreitet. In diesem Vortrag geht es um die Grundlagen dieser freien Lizenzen, ihren Nutzen im Rahmen des Urheberrechts und ihre verschiedenen Anwendungsgebiete. Außerdem erfahren Sie, wie Sie die Nachnutzungsmöglichkeiten Ihrer veröffentlichen Materialien bestimmen und was es dabei zu beachten gibt. 

Zielgruppe: Forschende

Termin: 02.03.2026 15:00 - 16:00 Uhr

Dozent:in: Dr. Katharina Zinke (Forschungsnahe Services, SLUB Dresden)

Genutztes Tool: Zoom

Anmeldung hier.

Hinweis: Wir bieten diesen Kurs als Online-Seminar an. Die Zugangsdaten zum virtuellen Raum erhalten Sie kurz vor Beginn der Veranstaltung per E-Mail.

In diesem Kurs besprechen wir, wie Sie seriöse Anbieter von dubiosen unterscheiden, wenn Sie Ihre Forschung publizieren oder präsentieren. Wir zeigen betrügerische Praktiken von Predatory Publishers auf und erklären wie Sie möglichen Schaden abwenden können. Profitieren Sie von unserer Erfahrung, für den Erfolg Ihrer Veröffentlichung.

Themen:

• Das Phänomen Predatory Publishing verstehen
• Konsequenzen des Predatory Publishing begreifen
• Mit Checklisten unseriöse Zeitschriften und Pseudokonferenzen identifizieren
• Seriöse Zeitschriften identifizieren
• Im Ernstfall Schaden minimieren

Zielgruppe: Wissenschaftliches Personal, Forschende

Termin: 19.02.2026 9:30 - 12:00 Uhr

Anmeldung hier.

In diesem Kurs klären wir Ihre speziellen Zitierfragen aus der wissenschaftlichen Praxis. Eine kurze Auffrischung der Basics zu Beginn, gefolgt von kollaborativ erarbeiteten Lösungsansätzen für die mitgebrachten Fragestellungen. Der kollegiale Austausch ermöglicht es, auch komplexe Zitierprobleme erfolgreich zu meistern.

Themen:

• Kurze Wiederholung der Zitierpraxis zum Einstieg
• Besprechung Ihrer Fragen und Themenwünsche
• Fokusthemen zur Auswahl:
• Bilder zitieren
• ChatGPT zitieren
• Co-Autorenschaft
• Creative Commons
• Normen zitieren
• Forschungsdaten zitieren
• Internetquellen zitieren
• Interviews zitieren
• Karten zitieren
• Selbstzitate
• Studentische Arbeiten zitieren
• Tabellen und Diagramme zitieren
• Unveröffentlichte Quellen

Bitte bringen Sie Ihre Fragen und Themenwünsche mit.

Zielgruppe: Forschende, Wissenschaftliches Personal

Termin: 17.04.2026 14:00-16:00 Uhr

Anmeldung hier.

In diesem Kurs besprechen wir, wie Sie Inhalte Dritter in Ihren Vorlesungen korrekt verwenden und kennzeichnen. Sie erhalten Einblick in relevante Aspekte des Urheberrechts – sowohl im Hinblick auf die Nutzung von Werken Dritter als auch auf die Freigabe eigener Inhalte. Vermeiden Sie Fallstricke und gestalten Sie Ihre Lehre rechtssicher und souverän!
Themen:

• Grundzüge des Urheberrechts
• Nutzungsmöglichkeiten von urheberrechtlich geschützten Materialien in der Lehre
• Einsatz von Creative Commons-Lizenzen

Zielgruppe: Wissenschaftliches Personal, Forschende

Termin: 26.02.2026 9:00 - 11:00 Uhr

Anmeldung und weitere Informationen finden Sie hier.

Die Publikation von wissenschaftlichen Erkenntnissen findet zusehends im Open Access statt. Aber was heißt das
eigentlich? Was hat es mit den verschiedenen Open Access-Farben und -Wegen auf sich? Und was bedeuten diese
konkret für Leserinnen und Leser bzw. Autorinnen und Autoren?

Das erwartet Sie in der Veranstaltung:

- Überblick zu Open Access
- Inwieweit betrifft Open Access Forschende Sie als Studierende und Forschende?
- Finanzielle Unterstützungsangebote der KIT-Bibliothek beim Open Access-Publizieren

Dozent:innen: Rhiannon Schmitt, Silke Gerber (KIT-Bibliothek)

Zielgruppe: Forschende

Termin: 12.11.2025 14:00 - 15:00 Uhr

Ort/genutztes Tool: Zoom

Link zur Anmeldung hier.

Dieser Kurs findet in englischer Sprache statt.

Weitere Informationen finden Sie hier.

In diesem einstündigen Einführungskurs werden Sie mit den Grundlagen der guten wissenschaftlichen Praxis (GWP) vertraut gemacht und bekommen jene Grundsätze vermittelt, die im Kontext akademischer Qualifizierung sowie wissenschaftlichen Agierens jeglicher Art unerlässlich sind.
Kursinhalte:
• Die Definition von guter wissenschaftlicher Praxis
• Richtlinien und Rahmenbedingungen von GWP
• 12 Qualitätskriterien von GWP
• Wissenschaftliches Fehlverhalten
• Exkurs: Umgang mit ChatGPT in Anbetracht von GWP

Zielgruppe: Studierende, Forschende

Dozentin: Bianca Lackmann (Referat Informationskompetenz, UB der TU Braunschweig)

Termin: 01.12.2025 15.00 - 16.00 Uhr

Anmeldung: Bitte melden Sie sich vom 01.11.2025 bis zum 27.11.2025 hier an.
Die Zugangsdaten werden Ihnen am Vortag der Veranstaltung per E-Mail zugesandt.

Mehr Informationen finden Sie hier.

Seminararbeiten - jede:r kennt sie, jede:r schreibt sie, und jede:r steht früher oder später immer wieder vor diesen oder ähnlichen Problemen: 

• Wie plane ich meinen Schreibprozess?
• Wie finde ich relevante Literatur?
• Wie strukturiere ich das gesammelte Material?
• Wie schreibe ich effizient?
• Wo finde ich Hilfe zum Korrigieren und Überarbeiten meiner Seminararbeit?

Dieser Kurs möchte Sie beim Schreiben von Haus-, Seminar-, Bachelor- und Masterarbeiten unterstützen, indem Ihnen die sechs "goldenen" Schritte zur Seminararbeit gezeigt und Ihnen zu jedem der sechs Schritte nützliche Tipps vermittelt werden. Außerdem haben Sie die Gelegenheit, Ihre Fragen loszuwerden und sich mit anderen Teilnehmenden auszutauschen. 

Bitte beachten Sie, dass der Kurs keine konkreten Fragen zum korrekten Zitieren beantwortet. Hilfe dazu finden Sie im Rahmen unserer Veranstaltung "Zitat statt Plagiat: korrekt zitieren in wissenschaftlichen Arbeiten". Zukünftige Termine finden Sie in unserem Veranstaltungskalender.

Zielgruppe: Studierende

Termin: 29.10.2025 9:20 Uhr - 10:50 Uhr

Veranstalter: SLUB Dresden

Anmeldung: Bitte melden Sie sich hier an.

Die Zugangsdaten zum virtuellen Raum erhalten Sie kurz vor Beginn der Veranstaltung per E-Mail.

ChatGPT & Co. verändern die Arbeitswelt rasant. Doch wie formuliert man gute Prompts, um optimale Ergebnisse zu erzielen? In dieser kompakten Schulung lernen Sie anhand praktischer Beispiele die Grundlagen des Promptings kennen:

• Wie funktionieren KI-Chatbots?
• Prompt-Design: Formulierung klarer Anweisungen
• Promptbibliotheken
• Kreative Anwendungen: Ideen generieren, Texte optimieren und Routineaufgaben erleichtern
• Datenschutz und ethische Hinweise

Anbieter: UB TU Berlin

Zielgruppe: Studierende, Forschende, Wissenschaftliches Personal

Termine:

Veranstaltungsdetails und Anmeldung hier.

In dieser Schulung werden die Funktionsweisen von verschiedenen KI-Tools für die Recherche vorgestellt. Dabei wird auf die folgenden Fragestellungen gezielt eingegangen:

• Warum KI-Tools in der Literaturrecherche nutzen?

• Wie entwickle ich gezielte Suchstrategien mithilfe von Prompts?

• Welche KI-Tools stehen mir zur Verfügung?

• Wie wende ich KI-Tools effektiv an?

Zielgruppe: Studierende, Forschende, Wissenschaftliches Personal

Termine:

Anmeldung hier.

Wir alle prokrastinieren, v.a., wenn es der Studienalltag zulässt! Also ist es höchste Zeit, sich genauer anzuschauen, warum wir prokrastinieren und vor allem, was man dagegen unternehmen kann! Nach einem Vortrag des Referierenden mit verschiedenen Tipps & Tricks zum Vermeiden von Prokrastination sind die Teilnehmenden herzlich dazu eingeladen, sich über eigene Erfahrungen und Lösungsansätze auszutauschen. 

Zielgruppe: Studierende

Anbieter: SLUB Dresden

Termin: 26.11.2025 9:20 - 10:50 Uhr

Anmeldung: Bitte melden Sie sich hier an.

Hinweis: Die Zugangsdaten zum virtuellen Raum erhalten Sie kurz vor Beginn der Veranstaltung per E-Mail.

In allen wissenschaftlichen Arbeiten - angefangen von der Hausarbeit, über die Bachelor- und Masterarbeit, bis hin zur Dissertation - muss zitiert werden. Und gerade das Zitieren wirft immer wieder Fragen auf und führt im Schreibprozess zu Schwierigkeiten. Aber warum muss eigentlich zitiert werden? Und was gibt es zu beachten, damit daraus kein Plagiat wird? Damit Ihr Schreibprozess demnächst reibungsloser läuft, erfahren Sie im Kurs:

• warum zitiert wird,
• was zitiert werden kann,
• was nicht zitiert werden darf,
• und wie man Zitate richtig in den Text einbaut.

Veranstalter: SLUB Dresden

Dozent:innen: Sandra Rahm ; Kathleen Hoffmann (Referat Textuelle Wissensvermittlung der SLUB Dresden)

Zielgruppe: Studierende

Termine:

Einen Tag vor Kurstermin senden wir Ihnen die Zugangsinformationen per Mail.